学习贯彻党的十九届四中全会精神专题培训 教育部高等教育司副司长王启明为本科高校组作专题报告

更新时间 2019年12月15日

12月12日,学习贯彻党的十九届四中全会精神专题培训暨全省教育重点工作研讨班邀请教育部高等教育司副司长王启明为本科高校组作专题报告。省教育厅一级巡视员何建洋出席报告会,省教育厅二级巡视员王俊主持。

教育部高等教育司副司长王启明

王启明围绕“打赢全面振兴本科教育攻坚战,关于我国高等教育改革发展若干问题的思考”这一主题,从五个方面深刻阐述了我国高等教育的时代使命、发展态势、突出问题、内涵发展以及教育强国建设。在新时代建设教育强国、推进教育现代化历史进程中,高校的工作要从特色看学科、水平看专业、实力看老师、质量看学生、形象看生态、动能看改革、发展看班子、根本看党建等八个维度看待、抓牢抓好。

王启明指出,中国高等教育的地位由基础支撑转变为支撑引领并重,发展阶段由大众化阶段转变为普及化阶段,类型结构由相对单一转变为更加合理、类型齐全、体系完备,多样化成为高等教育发展最显著的特点。高等教育成为可持续发展的最大红利和牵引动力,成为每个人职业生涯的“基础教育”。

省教育厅一级巡视员何建洋

省教育厅二级巡视员王俊

2019年至2021年,教育部将分三年全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0。全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,提高高校服务经济社会发展能力。面向所有高校、所有专业,全面实施一流专业建设“双万计划”、一流课程建设“双万计划”、建设基础学科拔尖学生培养一流基地,也就是建设一万个左右国家级一流本科专业点和一万个左右省级一流本科专业点建设一万门左右国家级一流课程和一万门左右省级一流课程、建设260个左右基础学科拔尖学生培养一流基地。通过实施“六卓越一拔尖”计划2.0,在全国高校掀起一场“质量革命”,形成覆盖高等教育全领域的“质量中国”品牌,全面实现高等教育内涵式发展。

近三个小时的报告高屋建瓴,内涵丰富,层层递进,环环相扣,信息量极大,极具前瞻性,为打赢全面振兴本科教育攻坚战指明了方向,同时也为我省高校研究谋划2020年重点工作,提供了建设性意见。

编辑:吴永亮  审核:罗运锋



 
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